政大法律系學生因反對校方將英語畢業門檻制度外包,拒繳英檢合格證明,在校方拒發畢業證書後,向法院提起行政訴訟,被判敗訴。此事件引發社會討論大學以英文能力作為畢業門檻是否合理的相關問題,其實該學生並未反對英文的畢業門檻,反對的是大學自我放棄檢測權責,而外包給校外的測驗機構。

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台中機車借款條件大學當然可以自己來做檢測,但透過外部機構的好處是,學生可以拿到一張未來求職或留學都可以用得到的英文能力證書。問題是這些外部機構的測驗報名費都不便宜。英文能力主要是拿土地銀行107年勞工紓困貨款申請日期來活用,建議各大學可以採用多元的評估方法,例如曾經出國當交換生、上課可以用英文來做簡報、長期擔任外國同學的學伴、翻譯過英文小說或電視影集、電影等等,這些都可以做為同學外語能力的證明,不要死板板一定要外部測驗機構考幾分才可以。

但英文能力也不是完全可以測驗得出來,很多人考試考高分,或是從小學開始學英文,但到大學畢業還是不敢講英文。很多人不敢講不是英文學得不夠多,而是「英文知識和時事」不夠多。如果沒有對症下藥,還是一直在那邊上會話課或背單字,英文再怎麼學還是一樣。若要和外國人聊天,當然就要聊他們國家的事或者國際上大家都關心的事,如果一位大學生平時只看課本、寫報告、打球或打電玩,碰到要和外國人聊天時,即使可以用中文,一定也是聊不出所以然,因為沒有共通的話題。所以平時一定要注意國際大事,隨時知道世界上各個角落發生了什麼事,而且知道這些大事的英文關鍵字,這樣就能和德國人聊德國事,和法國人聊法國事,英文不好也無所謂,況且這些人英文可能都還沒你好。另外就是要了解英文的典故或常用的表達方法。譬如說大家都知道「ghost」是鬼,但什麼是give up the ghost?「silver」是銀,「lining」是襯裡,那silver lining是什麼意思?如果這些英文知識不夠,就會聽不懂外國人的表達,就會懷疑自己的英文能力,以致不敢出口交談。而學習這些知識要透過大量閱讀文章來學習英文的用法。現在網路的方便,英文學習的環境已經比以前好得太多,要看《紐約時報》、《華盛頓郵報》或CNN等文章都是彈指之間,就看學習者有沒有心。另外在聽力方面,電影或電視網站、Youtube、英文演講的網站(Ted)也都是隨時在那裡,要訓練聽力和英文腔調也沒問題。外語能力是通往世界的視窗,也是具備就業移動力的關鍵,不管有沒有畢業門檻,希望同學們都能重視,把學習外語當成興趣和樂趣,以拓展自己的人生。(作者為國立台北商業大學校長)(中國時報)

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